Проектная деятельность в рамках ФГОС ООО

Организация проектной деятельности в рамках ФГОС ООО  в МБОУ Шипуновской СОШ им. А.В. Луначарского

              На современном этапе школьной жизни в условиях введения ФГОС ООО     акцент переносится на воспитание подлинно свободной личности, формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и четко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей. Поэтому проектная деятельность стала неотъемлемой частью образовательного про­цесса.   

             В рамках внедрения проектной деятельности в МБОУ Шипуновской СОШ им. А.В. Луначарского, учителя школы все чаще предлагают  задания, включающие детей в самостоятельный творческий, исследовательский поиск. Идея проекта, как правило, рождается у учи­теля, поэтому  каждым учителем, работающим в 5-х классах   были определены темы и предложены на выбор пятиклассникам. В течение года ребята  выполнили  проекты по истории: «Религия Древнего Египта», «7 чудес света», «Статуя богини Афины», по английскому языку – «Новогодние обещания», «Добро пожаловать на школьный сайт» и другие. Характер проектов разнообразен: по литературе -творческие     – «Мир сказок Бажова в рисунках и поделках», по биологии, технологии – практические –   создание различных моделей, изделий.

            Проектная деятельность  в школе становится все более актуальной  и реализуется в урочной деятельности, продолжается во внеурочной. Ребята выполняют индивидуальные,  парные и групповые работы.  Классные руководители координируют  вовлеченность всех учеников в проектную  деятельность.

Предусмотрен выход с  наиболее интересными проектными   работами  на секциях  в День  Науки, заключительных родительских собраниях, Фестивале  проектов,  Творческом  отчете  объединений по внеурочной деятельности. 

 15 мая состоялся Фестиваль проектов, в котором были заслушаны наилучшие  проекты.

 Проекты пятиклассников  «Дураки в народном творчестве», «Сопоставление сказки «О мертвой царевне» А.С. Пушкина и «Спящей царевны» В.А. Жуковского» носили исследовательский характер. Они  включали  обоснование актуальности избранной темы, обозначение задач исследования, обязательное выдвижение гипотезы с последующей ее проверкой, обсуждение полученных результатов.

Информационные проекты по теме «Лошади», «Семь чудес света», «Самая большая собака», «Жизнь космонавтов на МКС», «Собаки в космосе» направлены  на сбор информации  с целью ее анализа, обобщения и представления для аудитории. 

     При работе над  проектом «Игры старшего поколения для современных подростков» использовались методы современной науки: моделирование, социологический опрос, изучение общественного мнения. Результатом такого проекта будет  организация в классе Дня здоровья   совместного с родителями.  

Под руководством учителей музыки, изобразительного искусства, технологии  ребята выполнили  творческие проекты. Эти работы  предполагают   свободный и нетрадиционный подход к оформлению результатов. Они были представлены в  форме музыкальной сказки «Теремок», выставки  изделий изобразительного и декоративно-прикладного искусства: «Связь времен в народном искусстве», « Декоративное искусство в жизни древнего общества», «Бал во дворце».

Во всех  выступлениях были отмечены полнота раскрытия темы, актуальность, доступность и значимость проблемы. Выступления были эмоциональны и выразительны. Использовались средства наглядности и мультимедийные презентации. Во время защиты проектов выступающим были заданы вопросы, на которые ребята дали полные ответы, что подтверждает глубину  изучения темы.Проекты по информатике представлены  видеофильмом «Пасхальная открытка».

На защите проектов присутствовали учителя,  пятиклассники  и их родители.

 В каждом классе сложилась система мероприятий, направленных на сотрудничество с родителями. Родители вовлекаются в жизнедеятельность нашей школы через познавательные, творческие, спортивные мероприятия, а теперь и через проектную деятельность.  

    Статью подготовили заместители директора по УВР Юрьева И.Е., Кузина Н.В.